【馬自達】評論
德蒙於一九七八年採文獻分析與歸納方式，提出與有效能學校相關的五項因素，廣為人所使用（Levine & Lezotte, 1990）﹕（一）重視學生基本技能的習得。（二）對學生抱持高期望。（三）強勢的行政領導。（四）經常性地監督學生的進步情形。（五）利於學習的有秩序的氣氛。
【Hsiao-Fan Lo】評論
下列何者不是有效能學校的特徵？(A)家長參與班級活動(B)學校運作正常(C)課程與社區結合(D)學校聲望佳國立台灣體育學院九十七學年度教育學程甄試教育學識測驗試題#1608
【Hsiao-Fan Lo】評論
36. 下列何者不是有效能學校之指標？ (A)教師工作滿足 (B)學生紀律表現 (C)學校績效責任制度 (D)學校行政溝通與協調。100學年度臺中市烏日區九德國民小學代理教師甄選#5679
【Hsiao-Fan Lo】評論
以上兩題都是吳清山的理論<