【YuTing Huang】評論
在【黃政傑。教學原理，師苑，第二章】，有本題各選項之完整說明：(A)可能性教學(pedagogy of possibility)：批判的教學取向。(B)周全性教學(pedagogy of thoughtfulness)：人本導向（humanistic-oriented）的教學理念為中心，強調反映以學生生活世界／經驗為中心的周全性教學活動（pedagogy of thoughtfulness）。(C)傳輸式(transmission)教學：教師為本位的教學取向。(D)能力本位(competence-based)教學：效率/效能的教學取向。
【ki】評論
記法(A)可能性教學(批判教學取向)：不依傳統.什麼都可能(B)周全性教學(人本導向經驗)：很有人性.設想周全(C)傳輸式教學(教師本位取向)：教師本位.由教師傳輸知識(D)能力本位教學(效率/效能取向)：能力.注重效能
【chuchu】評論
（1）可能性教學-批判教學取向 （2）周全性教學-人本導向(學生中心) （3）傳輸式教學-教師本位取向 （4）能力本位教學-效率效能教學取向
【陳雲橋】評論
可批!全人!傳教!效能!