問題詳情

27. 當教師在小明上衣裡的標籤綁上一條紅絲帶，提示他在穿衣時學會分辨衣服的前、後，此動作為加強小明的哪種能力？
(A) 類化
(B) 記憶
(C) 注意
(D) 社頁交技巧

參考答案

答案：C
難度：簡單0.738494
統計：A(75),B(159),C(1059),D(5),E(0) #
個人：尚未作答書單：提示量少到多、巴氏量表（Barthel ADL Index）、教育心理學：P.8 赫爾巴特五段學習法

用户評論

【a993815】評論

請問有人能解釋嗎

【107已上岸特教教師雙榜啦】評論

讓他"注意"紅色絲帶 有標籤就是後面，沒有絲帶 沒有標籤的就是前面。

【109已上榜_感謝阿，堅】評論

原題目：27. 當教師在小明上衣裡的標籤綁上一條紅絲帶，提示他在穿衣時學會分辨衣服的 前、後，此動作為加強小明的哪種能力？(A) 類化(B) 記憶(C) 注意(D) 社頁交技巧應修改為：27. 當教師在小明上衣裡的標籤綁上一條紅絲帶，提示他在穿衣時學會分辨衣服的 前、後，此動作為加強小明的哪種能力？(A) 類化(B) 記憶(C) 注意(D) 社交技巧

【【站僕】摩檸Morning】評論

原本題目:27. 當教師在小明上衣裡的標籤綁上一條紅絲帶，提示他在穿衣時學會分辨衣服的前、後，此動作為加強小明的哪種能力？(A) 類化(B) 記憶(C) 注意(D) 社頁交技巧修改成為27. 當教師在小明上衣裡的標籤綁上一條紅絲帶，提示他在穿衣時學會分辨衣服的前、後，此動作為加強小明的哪種能力？(A) 類化(B) 記憶(C) 注意(D) 社交技巧

【109已上榜_感謝阿摩，堅】評論

原題目：27. 當教師在小明上衣裡的標籤綁上一條紅絲帶，提示他在穿衣時學會分辨衣服的 前、後，此動作為加強小明的哪種能力？(A) 類化(B) 記憶(C) 注意(D) 社頁交技巧應修改為：27. 當教師在小明上衣裡的標籤綁上一條紅絲帶，提示他在穿衣時學會分辨衣服的 前、後，此動作為加強小明的哪種能力？(A) 類化(B) 記憶(C) 注意(D) 社交技巧