資訊推薦

• 7.某市的學力檢測，將學生分成待關心、基礎及精熟三個等級。試問某市採取的是哪一種評量？(A)形成性 (B)安置性 (C)標準參照 (D)常模參照
• 1.陳老師採用分組合作學習法進行數學教學。他讓各分組解答不同難度的題目，每星期累積解出最多題的小組就能得到獎勵。進行一個月後，陳老師發現學生的數學成績並沒有進步。陳老師的教學中最可能缺乏合作學習的哪一
• 【題組】46. What do we know about the play?(A) David Wu plays the person whose car was stolen.(B) Mary d
• 5. （ ）A：Sam, how old is your brother? B：_____________　　　(A) He is from the ROC. (B) He is a student.
• 20. 有一放大器電路其轉移函數為 ，此為何種濾波器？(A)帶通濾波器(B)帶拒濾波器(C)低通濾波器(D)高通濾波器
• 2.開學後，班上的秩序不佳，教師想運用比馬龍效應於班級經營中，下列何者較適切？(A)老師利用一節課讓學生上臺去講個夠，就不會再吵了(B)老師調動座位，讓愛講話的與安靜的孩子一起坐，降低吵鬧頻率(C)老
• 【題組】48. What is the reading mainly about?(A) The helpful giant steel ball of Taipei 101.(B) Taipei 1
• 【題組】40. Which is true?(A) Peggy is Genki’s birthday gift.(B) Peggy and Grandma live together.(C) Peg
• 18.( )下列「 」中的詞語，何者使用正確？(A) 有風度的運動家，不但有服輸的精神，「況且」更有超越勝敗的心胸(B)「如果」牠隱沒消失，我們都將摔落谷底(C)我不大相信補藥的功能，「何況」那是醫生
• 6.在西洋的萬聖節前，春水國中教師所共同規劃的課程，由英文介紹萬聖節的來源，藝術與人文設計萬聖節的裝扮，自然與生活科技探討南瓜的特性，國文閱讀萬聖節的小說。此為何種類型的課程設計？(A)融合課程 (B
• 三、閱讀測驗：選出最適當的答案。每題2分。10%Billwas a wonderful novelist.  He was born inNantou sixty-five years ago.  H
• 18.李園長做了一項親子教養調查，發現大致可歸類為三種教養型態：第一種家長會為幼兒訂立很多規定，但很少說明理由，只期待幼兒聽話和服從；第二種家長會對幼兒提出許多合理的要求，也較能接受幼兒的意見及回應；
• 35.( )下列文句，何者表現出人與動物間的情感交流？（甲）牠們始終不厭其煩地反覆逗弄船隻／（乙）先是一陣高頻尖銳的哨聲綿綿刺在耳膜上，像是耳鳴，嗶嗶剝剝／（丙）用驚人的爆發力跳出驚人的高度，連續三次
• 8.資優班陳老師在進行區分性課程教學時，鼓勵學生以自己偏好的方式學習。試問陳老師主要是考量下列哪一個課程設計的要素？(A)過程 (B)內容 (C)成果 (D)環境
• 21.肺氣腫病人在下列那些檢項中之檢測值常高於慢性支氣管?炎?1.PaO2。2.心輸出量。3.肺動脈壓。4.肺之擴散能力(DLco)5.lung compliance(A)1,3,4(B)2,3,5(
• a.填入適當人稱代名詞（每題1分）【題組】 1. This is my cat._________________          name is Kitty.
• 7.下列各組「 」中的字，讀音完全相同的是哪一選項？(A)「壅」塞不堪／朝「饔」夕飧(B)暴「殄」天物／懸絲「診」脈(C)形容粗「獷」／「曠」日持久(D)老「嫗」能解／「傴」僂提攜
• 16.洪老師教導幼兒食物分類時發現：小羽將豆腐和吐司歸為同一類。經洪老師詢問後了解：小羽認為豆腐和吐司都是白色的而歸為同一類。根據皮亞傑(J. Piaget)的理論，顯示小羽的認知發展呈現了下列哪一種
• 2. My c                 n and I are visiting the Sun Moon Lake. The scenery here is very beautiful.
• (E)Taipei 101 towers 508 meters tall above the ground. To build such a tall tower on the land that i
• 11.下列哪一選項對促進學生學習類化所採用的策略較為正確？甲、運用連續性增強方式乙、在教學情境中增加刺激的強度丙、透過在自然情境中的隨機教學丁、在模擬情境中安排足夠的訓練範例(A)甲乙 (B)甲丙 (
• 23.陳老師的班級正在進行「白鷺鷥」的主題課程，下列有關教學原則運用的敘述何者較為適切？(A)帶幼兒實際觀察白鷺鷥的生態，是運用熟練原則(B)請幼兒將各種鳥依其特徵分類，是運用類化原則(C)小組合作畫
• 六、如【圖6】所示電流I從z=-∞沿直導線流到位於原點的點電荷Q(t)，另外一電流0.2I從電荷 Q(t)沿直導線流到z=∞。試求沿xy −平面上包含位於原點的點電荷Q(t)及半徑為a之圓形路徑C之封
• 10.教師教導身心障礙學生辨識悲傷情緒時，下列哪一項教學設計較不適當？(A)提供各種表情的圖片做為刺激範例實施教學(B)在生活中發生與悲傷相關事件時立即實施教學(C)只提供有悲傷情緒的圖片與情境範例實
• 4.陳老師的班上轉入一位新住民學生，下列哪一種措施較適合協助他融入班級？(A)提醒同學不要欺負弱勢學生(B)提醒該生要融入主流的文化(C)不對該生的議題提出任何討論(D)請同學分享不同文化的生活習慣