問題詳情
10.教師教導身心障礙學生辨識悲傷情緒時，下列哪一項教學設計較不適當？
(A)提供各種表情的圖片做為刺激範例實施教學
(B)在生活中發生與悲傷相關事件時立即實施教學
(C)只提供有悲傷情緒的圖片與情境範例實施教學
(D)提供與各種表情有關的情境做為教學範例實施教學
參考答案
答案：C
難度：簡單0.797297
統計：A(67),B(31),C(649),D(67),E(0)
用户評論
【花小姐】評論
(C)只提供有悲傷情緒的圖片與情境範例實施教學 只有提供悲傷情緒，無法達到題幹的「辨識」