資訊推薦

• 【題組】48. What is the reading mainly about?(A) The helpful giant steel ball of Taipei 101.(B) Taipei 1
• 【題組】40. Which is true?(A) Peggy is Genki’s birthday gift.(B) Peggy and Grandma live together.(C) Peg
• 18.( )下列「 」中的詞語，何者使用正確？(A) 有風度的運動家，不但有服輸的精神，「況且」更有超越勝敗的心胸(B)「如果」牠隱沒消失，我們都將摔落谷底(C)我不大相信補藥的功能，「何況」那是醫生
• 6.在西洋的萬聖節前，春水國中教師所共同規劃的課程，由英文介紹萬聖節的來源，藝術與人文設計萬聖節的裝扮，自然與生活科技探討南瓜的特性，國文閱讀萬聖節的小說。此為何種類型的課程設計？(A)融合課程 (B
• 三、閱讀測驗：選出最適當的答案。每題2分。10%Billwas a wonderful novelist.  He was born inNantou sixty-five years ago.  H
• 18.李園長做了一項親子教養調查，發現大致可歸類為三種教養型態：第一種家長會為幼兒訂立很多規定，但很少說明理由，只期待幼兒聽話和服從；第二種家長會對幼兒提出許多合理的要求，也較能接受幼兒的意見及回應；
• 35.( )下列文句，何者表現出人與動物間的情感交流？（甲）牠們始終不厭其煩地反覆逗弄船隻／（乙）先是一陣高頻尖銳的哨聲綿綿刺在耳膜上，像是耳鳴，嗶嗶剝剝／（丙）用驚人的爆發力跳出驚人的高度，連續三次
• 8.資優班陳老師在進行區分性課程教學時，鼓勵學生以自己偏好的方式學習。試問陳老師主要是考量下列哪一個課程設計的要素？(A)過程 (B)內容 (C)成果 (D)環境
• 21.肺氣腫病人在下列那些檢項中之檢測值常高於慢性支氣管?炎?1.PaO2。2.心輸出量。3.肺動脈壓。4.肺之擴散能力(DLco)5.lung compliance(A)1,3,4(B)2,3,5(
• a.填入適當人稱代名詞（每題1分）【題組】 1. This is my cat._________________          name is Kitty.
• 7.下列各組「 」中的字，讀音完全相同的是哪一選項？(A)「壅」塞不堪／朝「饔」夕飧(B)暴「殄」天物／懸絲「診」脈(C)形容粗「獷」／「曠」日持久(D)老「嫗」能解／「傴」僂提攜
• 16.洪老師教導幼兒食物分類時發現：小羽將豆腐和吐司歸為同一類。經洪老師詢問後了解：小羽認為豆腐和吐司都是白色的而歸為同一類。根據皮亞傑(J. Piaget)的理論，顯示小羽的認知發展呈現了下列哪一種
• 2. My c                 n and I are visiting the Sun Moon Lake. The scenery here is very beautiful.
• (E)Taipei 101 towers 508 meters tall above the ground. To build such a tall tower on the land that i
• 11.下列哪一選項對促進學生學習類化所採用的策略較為正確？甲、運用連續性增強方式乙、在教學情境中增加刺激的強度丙、透過在自然情境中的隨機教學丁、在模擬情境中安排足夠的訓練範例(A)甲乙 (B)甲丙 (
• 23.陳老師的班級正在進行「白鷺鷥」的主題課程，下列有關教學原則運用的敘述何者較為適切？(A)帶幼兒實際觀察白鷺鷥的生態，是運用熟練原則(B)請幼兒將各種鳥依其特徵分類，是運用類化原則(C)小組合作畫
• 六、如【圖6】所示電流I從z=-∞沿直導線流到位於原點的點電荷Q(t)，另外一電流0.2I從電荷 Q(t)沿直導線流到z=∞。試求沿xy −平面上包含位於原點的點電荷Q(t)及半徑為a之圓形路徑C之封
• 10.教師教導身心障礙學生辨識悲傷情緒時，下列哪一項教學設計較不適當？(A)提供各種表情的圖片做為刺激範例實施教學(B)在生活中發生與悲傷相關事件時立即實施教學(C)只提供有悲傷情緒的圖片與情境範例實
• 4.陳老師的班上轉入一位新住民學生，下列哪一種措施較適合協助他融入班級？(A)提醒同學不要欺負弱勢學生(B)提醒該生要融入主流的文化(C)不對該生的議題提出任何討論(D)請同學分享不同文化的生活習慣
• 17.當妹妹在玩時，威威會故意搶走她手中的車子以引起媽媽的注意。媽媽選擇忽略威威的攻擊行為，反而告訴他要當媽媽的好幫手，一起幫忙照顧妹妹。只要威威幫了忙，媽媽就會給他一些小獎勵。媽媽這樣的處理方式是屬
• 9.有關智能障礙學生的學業輔導，下列何者較適切？(A)運用多感官的教學，增進學習效果(B)將完整的學習材料，一次呈現給學生學習(C)同時呈現不同概念，讓學生進行辨別學習(D)利用啟發式教學法幫助學生建
• 4. It is good for us to listen to m            c. We can listen to it as possible(可能) as we can.
• 22.對於懷疑患肺栓塞(pulmonary embolism)的病人,首先應安排的檢查,下列那一項最適宜:(A)Ventilation-perfusion lung scan(B)肺動脈造影。(C)胸
• 三、1-6題請填入適當介係詞；7-10題請填入動詞型態(不限一字)，每格2分，共20分【題組】1. Please get my car key ________ me, Honey.
• 【二】郁離子居山，夜有狸取其雞，追之弗及。明日從者擭①其入之所以雞，狸來而縶②焉，身縲③而口足猶在雞，且掠且奪之，至死弗肯捨也。郁離子嘆曰：「人之死貨利者，其亦猶是也夫？宋人有為邑而以賂致訟者，士師鞫