【Joy Wang】評論
1.知識指的是認知基模、想法、事實、概念、訊息、故事等或指的是幼兒能習得生活中許多社會性和科學性的基本概念，例如：文化觀點、事件的來龍去脈、和歸因分類等。2.技巧是短期內易於觀察的具體動作行為，例如會用剪刀剪東西技能除了是可觀察到的行為、行動之外，還包括社會性的人際技能。社會性的人際技能如：合作、討論、磋商、小組合作等。在方案課程的進行過程，教師應能提供情境讓幼兒有機會去運用這些技能3.習性為心靈對情境的特定反應，如：遭遇困難時，是否堅持到底或是指習性則是個人的思考習慣或行為表現方式，包括：好奇、理解、預測、解釋現象、對於事物的堅持度等；4.情感為主觀的情緒狀態。情感也是幼兒在方案工作中，學習運用合宜的情緒處理自己或他人所面對的問題。當幼兒能從工作中逐漸發現自己的潛能，自然能發展出自信心。
【林小虎】評論
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