問題詳情

當特殊教育老師面臨學生語言表達能力有障礙時,下列教學策略何者最恰當?
(A)面模教學法(Mand-model instruction)
(B)直接教學法(Direct-instruction)
(C)精準教學法(Precise-instruction)
(D)精熟教學法(Mastery-teaching)

參考答案

答案:A
難度:適中0.532338
統計:A(214),B(102),C(4),D(16),E(0)

用户評論

釩兒】評論

Mand-model instruction就是指令-示範教學法:提出不完整的句子要學生回答。ex:老師做喝水的動作,問學生老師正在_______________。

April Li】評論

?

黃莉捷】評論

指令-示範技巧(Mand-Model)1.在自然情境中提供溝通的機會,例如:準備好小朋友喜歡的食物或遊戲。2.當小朋友接近目標物時,教師主動建立溝通機會,例如:問小朋友〝你要什麼東西?〞3.如果小朋友沒有回答,教師再擴展該問題並示範希望引出來的行為(modeldesiredbehavior)例如:示範手勢、動作(指給我看)或是示範指著圖卡上的符號。4.停下來並觀察小朋友的反應。5.如果小朋友仍未回應,提供第二個示範。如果需要甚至可加上身體動作的提示,例如:“告訴我你要什麼”+示範+停止+身體動作的提示。6.當小朋友做出適當的回應之後,就應小朋友之要求,給他想要的物品及口頭回饋。