【馬自達】評論
創造思考教學法U 安排問題情境→提供思考與醞釀機會→尋求解決問題的方法→評鑑與運用選擇題材→指導創造思考方法→進行創造思考活動→評鑑問題解決教學法U 發現問題→確定問題→提出方法→進行實驗→結論問題發生→確定問題性質→提出可能解決假設→選擇較合理的假設→驗證探究教學法U 引起動機→歸納通則→驗證及應用→價值澄清與行動確認問題→準備陳述研究目標→搜集資料→解釋資料→發展暫時性結論→複製
【小王子】評論
Rath價值澄清教學法的教學過程，可分成瞭解、關聯、評價、反省四個時期：
【李佩諭】評論
表格好重要!!