【東岸搖擺】評論

SMART 目標設定原則解析 S—明確的（...

【胡翊吟】評論

七、學校規劃彈性學習時間，按其種類，依下列原則辦理：(一) 學生自主學習：１、訂定學生自主學習實施規範，其內容包括實施原則、輔導管理（包括指導學生規劃自主學習計畫）、學生自主學習計畫參考格式及相關規定。２、學生應依前目實施規範，系統規劃自主學習計畫；計畫項目包括學習主題、內容、進度、方式及所需設備，並經教師指導及其父母或監護人同意後實施。３、普通型學校、綜合型學校及單科型學校，學生於修業年限內，其自主學習合計應至少十八節，並應安排於一學期或各學年內實施。

【胡翊吟】評論

S.M.A.R.T理論是由管理學大師彼得．杜拉克（Peter Drucker）在1954年提出的，是現今目標設定時的重要參考。S.M.A.R.T原則之所以叫做〝Smart〞，因為它代表著目標設定的五個重要元素：明確性（Specific）、可衡量（Measurable）、可達成（Achievable）、相關的（Relevant）與有時限的（Time-bound）https://www.smartm.com.tw/article/36353635cea3七、學校規劃彈性學習時間，按其種類，依下列原則辦理：(一) 學生自主學習：１、訂定學生自主學習實施規範，其內容包括實施原則、輔導管理（包括指導學生規劃自主學習計畫）、學生自主學習計畫參考格式及相關規定。２、學生應依前目實施規範，系統規劃自主學習計畫；計畫項目包括學習主題、內容...