【Angel Wang】評論
特別注意之不會影響其他同學權益?
【8_hsin】評論
選不出來阿.....敘述都超爛
【陳怡欣】評論
請問長期下來學生的行為都沒有改善該如何處理呢？
【f14tomcat0610】評論
1、題意說「無法控制自己的情緒」，那麼阿翔有可能是情緒障礙學生。就特殊生而言，行為的處理方式會不同。2、如果是情障生，特殊教育裡有所謂的ABC表，就是導師在情障生出現情緒失控時，須立即記錄該生的行為(B)，以及先事(A)。換言之，當情障生出現情緒失控行為時，或是與同學爭吵，就是應該立即處理。所以C選項沒錯；如果不是情障生，在班級經營裡，對於學生的不當行為本來就是要及時制止與處理。所以C選項也沒錯。3、如果是情障生，學生情緒失控時，由於處在不理智的狀況，無法輔導。但是因為他已是特教老師，或是輔導老師的個案，所以導師要通知學務處、輔導室，由學務處老師、輔導老師、特教老師介入；如果不是情障生，學生情緒失控時，由於處在不理智的狀況，無法輔導，所以導師應該通知的會是學務處。在學生情緒緩和時輔導老師才可能進行輔導。