【yu】評論
自然環境教學法是一種語言教學法吧.....?
【如】評論
甲：合作教學法合作教學的意義主要是基於學習機會均等，教學進行是以學生能力和性別等因素，將學生分配到異質小組中，教師經由各種途徑鼓勵小組成員間彼此協助、合作，以提高個人的學習成效，並達成團體目標。乙：結構教學法結構化教學以TEACCH為例，完整名稱為：「自閉症與溝通相關障礙兒童的治療與教育」(Treatmentand Education of Autistic and related Communication handicapped CHildren)，是專為自閉症兒童設計的課程與教學，由美國北卡羅萊那大學Mesibov及Schopler教授(1960年代中期)等歷經多年教學經驗發展而成。TEACCH強調配合自閉症兒童特徵的教學設計： (1)不需教師指導而獨自完成作業，可配合兒童孤立的社會性特質， (2)教材教...
【Hsu (111桃園正式老】評論
合作教學法是指教師間「平行」、「分站」或是「一主教一協助」3F的甲有誤講成是「合作學習」的敘述了自然環境教學法是用在語言教學