問題詳情
對「學習動機」的看法：a.行為主義解釋學習動機時不重視內在原因，只強調外在控制 b.行為主義之手段目的化結果，有助學生人格發展 c.班度拉的社會學習論中觀察學習、見賢思齊之概念，也能引起學生學習動機 d.認知論認為學習動機為刺激與反應間的結果歷程 e.人本主義主張學習動機是內發的。何者為真？
(A)abc
(B)bce
(C)ade
(D)ace。
參考答案
答案：D
難度：簡單0.883693
統計：A(257),B(1092),C(297),D(12529),E(3) #
個人：尚未作答書單：班度拉 社會學習論~四種模仿方式、結構功能論衝突理論解釋學派之比較、學習得自觀察與模仿
用户評論
【用戶】吳傳益
【年級】國三下
【評論內容】認知學派的學習動機在於自己發現錯誤行為上的改變而有"自己給予的回饋"!!! 此內在的自我回饋會較外在的強化好很多
【用戶】王韻雯
【年級】高二下
【評論內容】請問B怎麼改?
【用戶】曾毓婷
【年級】高三下
【評論內容】b 反而會限制他人格發展吧