問題詳情

以下有關視障者的認知發展，何者錯誤？
(A)眼盲本身對處理知覺資訊，會形成智能障礙
(B)弱視兒童利用殘餘視覺學習，較易形成概念
(C)盲童對物體概念內化遲滯，其他概念擷取也受影響
(D)盲童與環境交互作用貧乏，無法獲得大量知覺資訊

參考答案

答案：A
難度：簡單0.849967
統計：A(1303),B(56),C(21),D(60),E(0) #
個人：尚未作答書單：智能障礙者職業教育與訓練、資優生過度激動特質

用户評論

【努力再努力】評論

弱視學生可以運用殘存視力來學習，較能形成概念

【崔帥】評論

這題B選項也錯吧...

【Kai】評論

B沒錯，弱視者應運用其殘存視力最大地有效化學習D就一般常理來說，盲人的生活經驗幾乎是不如明眼人那麼豐富，就像蕭煌奇的你是我的眼就有說的了，"你說的白是什麼白人們說的天空藍 是我記憶中那團白雲背後的藍天"，光是要對一個盲人說明顏色的概念就很困難了，更別提白天、夜晚的概念，這些明眼人一看就知道的東西，所以可以推論得知盲人與環境交互作用貧乏，無法獲得大量知覺資訊

【For freedom】評論

弱視學生可以運用殘存視力來學習，較能形成概念

【111正式老師】評論

弱視學生可以運用殘存視力來學習，較能形成概念