【用戶】Ya Ru Liu
【年級】高一下
【評論內容】為什麼是D？不懂
【用戶】Vanessa Lu
【年級】高三下
【評論內容】建構導向教學觀：學習者主動建構知識，教師扮演角色類似ZPD批判導像教學觀：強調學習歷程是師生互動而獲得知識意義，即，對話式教學陳嘉揚 中冊P.341~P.344
【用戶】曾雅玲
【年級】大一上
【評論內容】批判理論的觀點→教育活動即溝通行動。