【馬自達】評論
相關課程的定義，分為以下四大類：科目與教材強調各科實質內容與各科的價值與地位；必須注重各科學習領域的結構與研究方法經驗學生的學習經驗。強調學習環境中的整體人事物的互動關係；注意學習環境的安排，與學生學習的需要目的，目標或成果重視最終結果的分析，進而判斷教育工作者的績效；以目標指引教學，控制教育績效。亦為能力本位教育的理論依據目前發展最強勢的模式 有計畫的學習經驗重視學習的系統規劃；加強課程工作者的責任，促進學生學習