問題詳情

55.陳老師在上公民課時，以不改變原本課程架構為前提，將性別平等教育的課程設計成為補充教材，請問上述做法屬於下列哪種多元文化課程的發展模式？
(A)轉化取向
(B)社會行動取向
(C)添加取向
(D)貢獻取向

參考答案

答案：C
難度：簡單0.891653
統計：A(407),B(355),C(7061),D(96),E(0) #
個人：尚未作答書單：班克斯-多文化課程設計理論模式、多元文化課程設計取向、多元文化課程模式

用户評論

【Pei Lun Hsieh】評論

班克斯(Banks，1909)所提出的多元文化課程的統整模式，較具代表性；另外國內學者黃政傑(民84)綜合中西文獻所提出的觀點亦頗為完備，茲分述如下：一、班克斯主張的課程設計的途程：(一) 貢獻模式 (contribution approach)此一取向是多元文化課程發展的第一個階段，藉由對某些少數特定的族群中有所貢獻的...

【要加油】評論

不改變原本課程架構為前提+補充教材

【廖俊淵】評論

貢獻附加       轉化     社會行動          (不改變)   (改變)