【白紋綺】評論
撞(扣)鐘的隱喻：撞鐘的意思是重視受教者的自發性，學生向老師提問老師才回答。學生問，老師回答，學生問的深入，老師就回答的深入。像撞鐘一樣，(學生)撞的大力(老師回應的)聲音就大。
【Eve Liao】評論
教育即雕刻:學生就像各種礦石具有異質性,例如鑽石、玉石,必須依據他們的解理(學生特質)來雕刻至於要把他們雕成圓的方的就是雕刻師傅來決定了(外控他律)
【Tina Li】評論
教育即接生：兒童有先天本性，強調教育由內而外引發，理性主義教育即生長：合乎兒童本位，開發學生內在潛能，助其成長，實驗主義教育即撞鐘：重視受教者的自發性，《禮記學記》提出如何因應學生提問而因材施教
【Chi-Hsin Kan】評論
因德行是教師想要去教導學生教師想要的行為......(把它想成一個老師要塑造成的行為)...所以塑造即雕刻!