【Victoria】評論
常見的課程本位評量有下列三種:
【小王子】評論
課程本位評量(CBA) 1. 材料選自學生的課程2. 經常且重複施測3. 測驗結果用來作為教育上的決定類別內涵備註流暢性時間內答對的次數以CBM(課程本位測量)為代表正確性正確的比例 標準參照行為目標是否精熟由易而難B沒找到,大概沒[欣賞評量]這個名詞,
【許碩碩60112】評論
B:檔案評量的目標檔案C:檔案評量重視過程,但也有學習成果發表(應為形成+總結)D:效標參照:是以教師在教學前即已事先設定好的效標為依據