【ＹＣＬ】評論
Utley 和 Mortweet 指出同...
【A】評論
同儕中介策略同儕中介策略源自於社會學習理...
【loveuuuuuuu】評論
同儕中介策略源自於社會學習理論（Disalvo & Oswald, 2002），是指同儕在教師的指導與監督下擔任教學與介入者，提供身心障礙學生學業和社會的支持（鈕文英，2008）。鈕文英（2008）整理相關文獻，提出同儕中介教學與介入策略包括朋友圈、特殊朋友、同儕夥伴或同儕網路、同儕分享策略、配對閱讀策略、同儕示範策略、同儕監控策略、同儕教導策略、合作學習、同儕調解策略、同儕啟始策略、創造性問題解決策略、同儕增強策略、同儕面質策略、同儕評量策略、團體行為後效策略等，其中同儕示範、同儕監控和同儕評量常被應用在教導一般學生如何協助身心障礙學生表現適當的行為和參與班上活動。同儕示範策略是由同儕示範想要教導的行為讓身心障礙...