我是一個古怪的女孩，從小被目為天才，除了發展我的天才外別無生存的目標。… …
         我三歲時能背誦唐詩。我還記得搖搖擺擺地立在一個滿清遺老①的籐椅前朗吟：「商女不知亡國恨，隔江猶唱〈後庭花〉」，眼看著他的淚珠滾下來。七歲時，我寫了第一部小說，一個家庭悲劇。遇到筆劃複雜的字，我常常跑去問廚子怎樣寫。第二部小說是關於一個失戀自殺的女郎。我母親批評說：「如果她要自殺，她絕不會從上海乘火車到西湖去自溺。」可是我因為西湖詩意的背景，終於固執地保存了這一點。     
        我僅有的課外讀物是《西遊記》與少量的童話，但我的思想並不為它們所束縛。八歲那年，我嘗試過一篇類似烏托邦的小說，題名《快樂村》。快樂村人是一好戰的高原民族，因克服苗人有功，蒙中國皇帝特許，免徵賦稅，並予自治權。所以快樂村是一個與外界隔絕的大家庭，自耕自織，保存著部落時代的活潑文化。
        我特地將半打練習簿縫在一起，預期一本洋洋大作，然而不久我就對這偉大的題材失去了興趣。
        對於色彩，音符，字眼，我極為敏感。當我彈奏鋼琴時，我想像那八個音符有不同的個性，穿戴了鮮艷的衣帽攜手舞蹈。… …
         我發現我不會削蘋果，經過艱苦的努力我才學會補襪子。我怕上理髮店，怕見客，怕給裁縫試衣裳。許多人嘗試過教我織絨線，可是沒有一個成功。在一間房裡住了兩年，問我電鈴在哪兒我還茫然。… … 總而言之，在現實的社會裡，我等於一個廢物。
        生活的藝術，有一部分我不是不能領略。我懂得怎麼看「七月巧雲」②，聽蘇格蘭兵吹 bagpipe（風笛），享受微風中的藤椅，吃鹽水花生，欣賞雨夜的霓虹燈，從雙層公共汽車上伸出手摘樹巔的綠葉。在沒有人與人交接的場合，我充滿了生命的歡悅。可是我一天不能克服這種咬囓性的小煩惱，生命是一襲華美的袍，爬滿了蝨子。
                                                                             節錄自張愛玲〈天才夢〉
【注釋】①遺老：前朝的舊臣。 ②看七月巧雲：指觀星、欣賞銀河。
【題組】40、張愛玲於文中言：「除了發展我的天才外別無生存的目標」，意指下列何者？
(A)以「成為天才」作為人生目標
(B)對自己與生俱來的創作能力感到驕傲
(C)自己除了寫作之外，一無是處
(D)從小便懷抱熱情理想，堅定方向，不輕易動搖