【Tina Tung】評論
布魯姆(Bloom)將教學目標分為認知領域、情意領域、技能領域。又將認知領域分為知識(Knowledge)、理解(Comprehension)、應用(Application)、分析(Analysis)、綜合(Synthesis)與評鑑(Evaluation)六個層次。每個階段依序發展
【s10128852383】評論
布魯姆(Bloom)等人在1960年提出★★★★(...
【Yuan】評論
布魯姆(B. Bloom)認知領域★★★★★：★★...
【綠豆泥】評論
布魯姆(Bloom)等人在1960年提出認知領域(Cognitive Domain)的教育目標分類表，將認知領域的教學目標的類別，由最簡單到最複雜，由具體到抽象，排成六個層次依序為知識(Knowledge)、理解(Comprehension)、應用(Application)分析(Analysis)、綜合(Synthesis) 評鑑(Evaluation)每一個較簡單的類別都是想掌握下一個較複雜的類別的先決條件。