資訊推薦

• 2.下列有關多元智能理論的敘述，何者正確？(A)智能只有一種(B)智能完全是天賦決定(C)每個人都有與其他人相同的智能組合(D)每種智能有其獨立的發展軌跡與內涵。
• 3.有關蒙特梭利教育(Montessori Method)的敘述，下列何者錯誤？(A)基於幼兒敏感期的考量，語文教育應先書寫再閱讀(B)強調教學是以自由為基礎，但真正的自由需要設定限制(C)教育內涵是
• 4.維高斯基(L. Vygotsky)認為：學習者有越多機會使用象徵符號來建構和溝通意見，就越能發展較高層次的思考；其中最主要的符號是什麼？(A)數學邏輯 (B)創造性表徵 (C)美感和社會關係 (D
• 5.下列有關方案教學(project approach)的敘述，何者正確？(A)「建構論」與「全語言」是其理論依據與特色(B)是以「一個片段事件」的發展為學習主要過程(C)幼兒、教師以及學校是教育過程
• 6.下列有關學習區規劃的敘述，何者正確？(A)學習區中的教具主要以幼兒個人操作為佳，培養其專注力(B)各學習區的空間大小應大致相同，以維持空間視覺的美感(C)各學習區可放置圖畫書和紙筆，幫助幼兒學習語
• 7.下列有關鬆散素材的描述，何者正確？(A)素材無法重複使用，不符經濟環保 (B)只可配合固定課程(工作、扮演)運用(C)結構性低，幼兒可展現更多創意作品 (D)應獨立成專區，避免融入其他學習區中。
• 8.下列選擇學習區教具的原則，何者正確？(A)選擇能提供各類不同經驗的教具 (B)提供之教具勿超過幼兒現有能力(C)盡量選擇有趣和有固定玩法的教具 (D)不須預先思考幼兒會如何使用教具。
• 9.幼兒學習檔案是屬於哪一種評量？(A)多元評量 (B)正式評量 (C)常模參照評量 (D)標準參照評量。
• 10.下列哪一項不是教育部編訂的《幼兒園幼兒學習評量指標》的核心素養？(A)想像創造 (B)關懷合作 (C)推理賞析 (D)語言表達。
• 11.姚老師想以檔案評量(portfolio assessment)的方式進行幼兒學習評量。他應注意下列何種原則？(A)持續性 (B)累進性 (C)分類性 (D)風險性。
• 12.五歲的小智與四歲的小華二人為了搶奪玩具汽車而吵架，以下有關章教師的處理方式，何者最符合專業行為？(A)禁止二人再繼續玩此玩具汽車(B)鼓吹平日較聽話的小智放棄此玩具汽車(C)告訴小智：「你可以問
• 13.下列哪一種做法最能幫助幼兒順利轉換活動？(A)催促動作慢的幼兒結束工作 (B)要求幼兒每10分鐘集合一次(C)以約定信號提醒幼兒轉換時間到了 (D)要求幼兒都要等老師統一發號施令。
• 14.下列哪一項在布魯姆(B. Bloom)認知目標中的層級最高？(A)能知道故事的主要情節發展(B)能分析故事主角行為的理由(C)能說出故事主角生氣的主要原因(D)能應用故事中所學知識在生活中。
• 15.以下關於螺旋課程設計的特徵，何者有誤？(A)課程中會重溫先前學過的主題、概念或能力(B)逐漸增加學習目標的困難度，引導學生達成最後總體目標(C)學生能力隨課程進行逐漸增加(D)學生可依照自己的興
• 16.下列有關主題教學之學習區規劃之敘述，何者正確？(A)師生共同參與學習區佈置(B)團討空間必須與其他學習區分開(C)主題教學中的各學習區教材教具都應與主題相關(D)課程活動進行期間，避免更換學習區
• 17.根據《幼兒園教保活動課程大綱》認知領域學習指標，小華是小班的老師，下列有關她設定的認知領域學習目標，何者最不適當？(A)教小班幼兒辨別不同物體間排列的型態(B)帶小班幼兒比較兩種不同動物外觀特徵
• 18.根據《幼兒園教保活動課程大綱》，期望幼兒認識自己的感受與想法，並學會辨別自己的感受與想法和別人的不同，較適合作為以下何者的學習指標？(A)僅適合小班幼兒 (B)僅適合中班幼兒 (C)僅適合大班幼
• 19.以下關於幼兒園作息表的安排何者適當？(A)將戶外遊戲時間緊接著安排在點心時間之後，這樣幼兒吃飽才有體力活動(B)戶外大肌肉活動安排的時段應隨季節和氣候調整(C)幼兒應有充分午休時間，因此，下午午
• 21.在 Trowbridge 和 Bybee (1990)所提出以探究為基礎的 5E 教學模式中，老師藉由討論連結幼兒的舊經驗並引發幼兒對活動的興趣，是屬於下列哪一個階段？(A)探索(explora
• 20.下列有關幼兒學習環境的空間規劃，何者不適合幼兒的學習？(A)各學習區域有清楚的空間定位(B)益智區與閱讀區設置於相鄰的區域(C)教具包含適合單獨操作及合作遊戲者(D)幼兒作品展示區在160公分以
• 22.下列有關幼兒學習環境規劃的敘述，何者正確？(A)馬拉古齊(L. Malaguzzi)主張學習環境應提供幼兒原創、實驗及推理的機會(B)皮亞傑(J. Piaget)學派的教育學者主張學習環境應反映
• 24.下列何者不屬於蒙特梭利(M. Montessori)感官教具？(A)彩色串珠棒 (B)長棒 (C)插座圓柱體 (D)粉紅塔。
• 23.下列哪一個學習指標不適用於小幼班的幼兒？(A)觀察動植物的特徵 (B)覺察自己的性別(C)學習日常生活自理的行為 (D)處理自己常出現的負向情緒。
• 26.幼兒園中的主題活動、班級氣氛、校慶親子運動會，分別屬於哪一種課程結構？(A)正式課程、空無課程、潛在課程 (B)正式課程、潛在課程、非正式課程(C)非正式課程、潛在課程、空無課程 (D)非正式課
• 25.下列對於《幼兒園教保活動課程大綱》的敘述，何者較不恰當？(A)以仁的教育觀出發 (B)強調在地化課程 (C)涵蓋六大領域 (D)重視知識的習得。