【用戶】詹唯妮
【年級】國三下
【評論內容】方案教學是什麼呢？方案教學是「一種以學生為主體，針對值得學習的主題進行深入性研究，以其對此主題獲得更深更廣瞭解的教學活動。」方案教學特色以往傳統教學重視知識的取得，過度重視老師「教」的過程，而忽略了學生透過知識獲得的過程中建構知識的特性以及學生學習的主動性。 方案教學重視教學中師生的主體性及其互動關係，亦重視教學的每個過程，强調知識不再是由專家（老师）灌輸給孩子，教師會善用孩子已具備的能力，鼓勵孩子透過口語、肢體、 藝術創作等方式來表達自己的想法與感受，是一種不斷延伸孩子想法的教學，既不分科也不分割。孩子在對他們有興趣、有意義的主題下學習，自然是事半功倍，快樂更是不可言喻 。方...
【用戶】櫻花
【年級】大四上
【評論內容】16.下列關於方案教學的敘述，何者錯誤？(A) 「建構論」與「全語言」是其理論依據與特色(B) 是以「一個完整事件」的發展為學習主要過程(C) 教師事先進行精心的規劃，並指導幼兒的學習(D) 植基於 Piaget、Vygotsky、Bruner 等人的理念教師專業碩士◆幼兒園課程、教材與教法-102年 - 國立臺中教育大學102學年度教師專業碩士學位學程招生考試 幼兒(稚)園課程、教材與教法試題#9890 答案：C 44.有關方案教學(project approach)的敘述，何者正確？(A) 「人文觀」與「全語言」是其理論依據與特色(B) 是以「一個片段事件」的發展為學習主要過程(C) 依據 Piaget、Bruner、Vygotsky 等人的理念(D) 幼兒、教師以及社區是...
【用戶】詹唯妮
【年級】國三下
【評論內容】方案教學是什麼呢？方案教學是「一種以學生為主體，針對值得學習的主題進行深入性研究，以其對此主題獲得更深更廣瞭解的教學活動。」方案教學特色以往傳統教學重視知識的取得，過度重視老師「教」的過程，而忽略了學生透過知識獲得的過程中建構知識的特性以及學生學習的主動性。 方案教學重視教學中師生的主體性及其互動關係，亦重視教學的每個過程，强調知識不再是由專家（老师）灌輸給孩子，教師會善用孩子已具備的能力，鼓勵孩子透過口語、肢體、 藝術創作等方式來表達自己的想法與感受，是一種不斷延伸孩子想法的教學，既不分科也不分割。孩子在對他們有興趣、有意義的主題下學習，自然是事半功倍，快樂更是不可言喻 。方...
【用戶】櫻花
【年級】大四上
【評論內容】16.下列關於方案教學的敘述，何者錯誤？(A) 「建構論」與「全語言」是其理論依據與特色(B) 是以「一個完整事件」的發展為學習主要過程(C) 教師事先進行精心的規劃，並指導幼兒的學習(D) 植基於 Piaget、Vygotsky、Bruner 等人的理念教師專業碩士◆幼兒園課程、教材與教法-102年 - 國立臺中教育大學102學年度教師專業碩士學位學程招生考試 幼兒(稚)園課程、教材與教法試題#9890 答案：C 44.有關方案教學(project approach)的敘述，何者正確？(A) 「人文觀」與「全語言」是其理論依據與特色(B) 是以「一個片段事件」的發展為學習主要過程(C) 依據 Piaget、Bruner、Vygotsky 等人的理念(D) 幼兒、教師以及社區是...