【用戶】馬自達
【年級】高一下
【評論內容】蓋聶的認知學習理論1.學習基本類型（學習階層、具層次性）(1)訊號學習（signal lerning）是最基本的學習型式，常見於名詞或術語的學習。(2)刺激-反應學習（S-R learning）同桑代克的「嘗試錯誤」學習或史金納的「操作制約」學習。(3)連鎖（chaining）將兩個以上的動作反應加以連接，屬動作技能的學習。(4)語文連結（verbal association）將兩個以上的文字或符號加以連接。(5)多重辨別學習（multiple discrimination learning）對許多不同的刺激，做出不同適當的反應；或在一組相似的刺激能辨別各種刺激的屬性。這是學習分類的基本能力。(6)概念學習（concept learning）將同類事物按屬性歸類而得的抽象（a...
【用戶】Paul Shih
【年級】高二上
【評論內容】概念與原則：原則（規則）：兩個或兩個以上概念間某種關係的敘述。甲、只有各概念之間的關係確定，才能稱為原則。乙、原則的構成係以概念為基礎，沒有概念就沒有原則。