【李小鴨】評論
舉一反三，也就是水平遷移唷
【~進來幫我打氣】評論
子曰:“自行束脩以上，吾未嘗無誨焉。”意思是說，有心向學的人，就算只帶微薄的一束乾肉作拜師禮，孔子也會收他作學生
【Yaki Chang】評論
不憤不啟：不到學生想求明白而無法獲得時，不去開導他。憤，心中想瞭解卻有困難。啟，開導、教導。不悱不發：不到學生想說卻說不出來時，不去啟發他。悱，音同「匪」，心裡有意見想表露卻說不出來的樣子。 (悱惻)ㄈㄟ3聲.
【m,】評論
(A)程度在哪就和他談論什麼，指因材施教。(B)要啟、發，重點在即使不明瞭仍繼續奮發努力。(C)強調思考的延伸拓展。(D)老師看重的是學生的求知，而非學費。