問題詳情
請問何者是高登(T. Gordon)的教師效能訓練中所建議使用的技巧？(甲)積極聆聽 (乙)我─訊息 (丙)暫停 (丁)破唱片法
(A)甲丁
(B)乙丙
(C)丙丁
(D)甲乙
參考答案
答案：D
難度：適中0.661215
統計：A(137),B(73),C(42),D(849),E(0)
用户評論
【用戶】Shin-Yu Chen
【年級】小一下
【評論內容】破唱片法(Broken-record Response)：是肯特(L. Canter)果斷訓練模是最常採用的方法,透過一再重複或類似的要求，最多三次，超過則給予適當懲罰。
【用戶】Flore Ku
【年級】高三下
【評論內容】暫停是增強理論的類型之一，又稱隔離，透過暫時停止強化來抑制學生行為，屬於懲罰原則
【用戶】Shin-Yu Chen
【年級】小一下
【評論內容】破唱片法(Broken-record Response)：是肯特(L. Canter.....看完整詳解
【用戶】Flore Ku
【年級】高三下
【評論內容】暫停是增強理論的類型之一，又稱隔離，透過暫時停止強化來抑制學生行為，屬於懲罰原則
【用戶】Shin-Yu Chen
【年級】小一下
【評論內容】破唱片法(Broken-record Response)：是肯特(L. Canter.....看完整詳解
【用戶】Flore Ku
【年級】高三下
【評論內容】暫停是增強理論的類型之一，又稱隔離，透過暫時停止強化來抑制學生行為，屬於懲罰原則