【用戶】連佳蟬
【年級】國三下
【評論內容】Parten（1932）依其觀察兒童遊戲狀況分為六個階段：（1）無所是事行為（unocuppied behavior ）：約在幼兒兩歲之前，到處走動，東張西望或靜坐一旁，沒有作特定的事情。（2）.旁觀行為（onlooker behavior）：當其他的孩子在玩時，幼兒只在一旁觀看，偶而與正在玩遊戲的兒童說話，但沒有參與遊戲。（3）單獨遊戲（solitary play）：自己一個人玩，不與他人交談，所玩的玩具與其他兒童不同。（4）平行遊戲（parallel play）：與旁邊的小孩玩相同的玩具和遊戲，但他們並沒有進一步交談。（5）協同遊戲（associative play）：約在三歲半至四歲半，與其他的兒童玩，但彼此之間沒有共同目標即相互協助，仍以個人為主。 （6）合作遊戲（cooperative play）：約在四歲半之後，與其他的兒童玩，比次之間有分工及相互協助，以達成故同目標（吳幸玲，2003；潘慧玲1992；Goncu, & Klein,2001）。
【用戶】Emma Wang
【年級】國二上
【評論內容】我覺得兩人各玩各的,彼此有眼神的接觸或有簡單的談話都是平行遊戲.聯合遊戲應該是有共同參與但無合作共同完成互相協助的遊戲.類似題目很多給的條件不夠充分呀!原本清楚的觀念都快被搞混了