【甄古錐】評論
兒童的語言獲得理論─環境論v.s.先天決定論v.s.環境與個體相互作用論環境論：環境論強調環境和學習對語言獲得的決定性影響。環境論有以下幾種─模仿說：主張兒童學習語言是對成人語言的臨摹。強化說：主張兒童學習語言的歷程是一條件化歷程。社會交往說：主張兒童和成人語言的交流是兒童獲得語言的決定性因素。 先天決定論：主張語言發展是由生物學的力量所控制。先天語言能力說：主張決定兒童能夠說話的因素不是經驗和學習，而是先天遺傳的語言能力。而這裡的「語言能力」指的是語言知識，即普通的語法知識。自然成熟說：主張語言是大腦功能成熟的產物。 環境與個體相互作用論：主張語言是在個體與環境（尤其是指人際語言交流的情境）相互作用中，在認知發展的基礎上發展起來的。
【Yee Wen KO】評論
請問一下，那為什麼不是(B)先天語言能力說呢？
【Veronika Hung】評論
keyword:建立在生物學和神經生理學之上的先天決定論----所以是自然成熟說因為大腦功能成熟。先天語言能力：先天遺傳的能力。
【Chu Cheng Hsi】評論
B重視的是學習因素，A重視成熟因素【題目關鍵字在生物學、神經生理學，屬於成熟的部分】