【Yu-ling Chian】評論

剛剛查了一下，才發現原來B跟C的觀點是對立的..(B)是建構論的觀點，事物本體不存在，必須由人去認知(C)是接受觀的觀點，認為事實知識是客觀的，在環境與心靈之間是對映的=建構論反對接受觀(請看以下文章)所以答案選C就不對了來源: http://blog.yam.com/creativeness/article/20367202建構論有三大原則：主動原則、適應原則與發展原則，這三大原則必須並存，才不會使建構論的意義產生扭曲，其中第一原則「主動原則」隱含了反對知識論中的「接受觀」（received view）。接受觀存在的歷史很悠久，而且至今仍然很普遍，它假定知識的來源是外在的，是由環境直接銘印在認知者的心靈上，因此，它認為：心靈中表徵必須與外界環境的某些結構或真實（r...

【加油】評論

建構主義的學習觀源自人本主義:強調認知的主體是人而非物，主張學生學習及發現的主動性、適應性及發展性。讓學習者自行創造主題知識的理解。事物本體真實恆久性並不存在，一切意義皆起於認知主體。出自於陳嘉陽第六版(中冊)教育概論第11章P349頁

【mini】評論

建構論 事物本身不存在 由個人主動認知

【常敗將軍】評論

因為要學生自己本身去認知建構