問題詳情

楊老師想要改善課堂教學,增進學生的長期記憶。你不會建議他使用哪一種策略?
(A) 脈絡化(context)
(B) 精緻化(elaboration)
(C) 複誦化(rehearsal)
(D) 組織化(organization)

參考答案

答案:C
難度:簡單0.887924
統計:A(25),B(94),C(1125),D(23),E(0)

用户評論

Yun Ling Huan】評論

感官收錄 經注意→短期記憶  經複習→長期記憶

Tzu-Yi Lin】評論

個人覺得脈絡化 精緻化 組織化都是理解後才能做的若能理解就是融會貫通(就可以說是在長期記憶了)我是利用這個想法去選達的

Jia Ping Lu】評論

應該說,複誦不等於複習吧。把課文念過並不代表就理解了、可以進入長期記憶了。