【Malone Lin】評論

史鐵克（R.E.Stake）:外貌模式（ countenance model） 

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CIPP模式-史塔佛賓(Dr.Daniel Stufflebeam)(一)背景評鑑（context evaluation）    ①確認研究對象的長處及缺點    ②提供改進的方向    ③目標及重點是否符合服務對象的需求(二)輸入評鑑（input evaluation）  ①尋求各種可能的途徑  ②發展一種適用的計畫(三)過程評鑑（process evaluation）  ①實施中的計畫作連續不斷的查核(四)成果評鑑（product evaluation）  ①測量、解釋、以及判斷一個方案的成就

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外貌模式-創始者:史鐵克(R.Stake)1.事前的意圖：課程發展者心中所發展的課程。2.預期的執行：課程付諸執行時，預期發生事件。3.預期的成果：預期的課程所獲致的結果，即所預期發展的技能與態度。4.事前的觀察：新課程發生之前，教室發生事件，特別是師生交互作用的條件。5.執行的觀察：傳授課程之前，實際進行活動。6.成果的觀察：透執行的課程，實際達到成果。＿處理上述評鑑資料的主要方法：1.找出事前、執行和成果之間連帶關聯性（contingencies）2.找出預期的和實際觀察的之間符合（congruence）程度＿與史鐵克相關的題目：如果以史鐵克(R.Stake)所說的「顧客品湯」，來比喻大善國中的教師評鑑，其所強調的是何種評鑑目的？ (A)診斷性評鑑 (B...

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史鐵克（R.E.Stake）:外貌模式（.....看完整詳解

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