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• 18. 如果說一個人仍未能知之，因其無法看見可能的對象或主題，故不可能知。相反的，若其已能知道或明白，自然就無須再探求。面對學習的弔詭，蘇格拉底（Socrates）認為可以下列何種方法來解決此一矛盾？
• 19. 如果道德教育旨在幫助學生能肯認他人權利與需要，並能反思「我該怎麼辦？」或者「我這樣做對嗎？」等問題，也願意為做對的事情採取必要行動，此即下列何者？(A)道德效益(B)道德判斷(C)道德情感(D
• 20. 將追求「瞭解自己」的歷程視為「教育」的具體實踐，不以外在目的為核心，也不會在形式的概念分析中打轉，而是將教育視為個人「自我完成」。請問這種看法接近哪一種哲學觀點？(A)理性主義(B)經驗主義(
• 21. 主張道德雖是行為的規範，但道德內涵並不是固定的，而是個人生活經驗和社會環境之間同時俱進的生成變化過程。有關這種道德觀點的描述下列何者為非？(A)道德實用主義(B)道德多元主義(C)批判理論主義
• 22. 在國文課堂上，老師一開始上課時簡要說明今日上課的主題要點與問題，請問這項教學舉動符合杜威（J. Dewey）在教學上重視的哪項原則？(A)繼續性(B)目標性(C)主動性(D)完整性
• 23. 弗蘭克（Viktor E. Frankl）之意義治療學強調人們可以藉由三種不同途徑去發現生命意義，分別是藉著創造與工作、藉著體認價值及下列哪種途徑？(A)藉著愛(B)藉著快樂(C)藉著成就(D
• 24. 12 年國民基本教育課程綱要有關生命教育之學習重點共有五大類別，其中「哲學與生命意義」、「生死關懷與實踐」、「終極信念與宗教」之學習項目是屬於以下哪一項類別？(A)價值思辨(B)靈性修養(C)
• 25. 陳老師在上課時採用的教學方法是編製一些學生必須耐著性子接受、記憶與重複的存放內容，要求學生記錄並反覆背誦，他認為這是最能達成教學目標的有效教學方法。上述的教學方法比較接近弗瑞爾（P. Frei
• 26. 黑爾（R. M. Hare）認為大部分的人在日常生活中思考道德問題的方式是遵循直覺的道德規則，此稱之為初步原則，諸如誠實、遵守諾言、守法、正義等，但有時候這些道德初步原則在某些情境下可能彼此會
• 27. 上體育課時，小君老師認為體育教育與體育訓練沒有什麼不同，因此專注於學生對於體育技能的訓練與督導，但大品老師認為依據皮德思（R. S. Peters）的說法，訓練是指在一個固定的情境裡，獲得合適
• 28. 愛因斯坦（Albert Einstein）說：「一個好的問題往往比答案更重要，因為答案或許只是數學或實驗技巧而已。提出新的問題，新的困難點，並且用新的角度來檢視舊的問題，…，這才是真正的進步。
• 29. 目前在臺灣可以看到華德福學校（Waldorf school），建立這些學校和下列何者的理念直接有關？(A)史坦納（Rudolf Sterner）(B)杜威（J. Dewey）(C)尼爾（A.
• 30. 依據郭爾堡（L. Kohlberg）的道德認知發展論，以假設性的漢斯兩難（Heinz Dilemma）情境和兒童受試者進行晤談時，假使這位兒童的回答是：「他應該為他的太太去偷藥，因為如果她死了
• 31. 從教育認識論的觀點來看，下列哪一種教材的教育價值是在使學習者「能夠做」（being ableto do），而且要「熟練」（mastery）？(A)事實（facts）的教材(B)規範（norms
• 32. 相傳柏拉圖（Plato）曾評其高足亞里斯多德（Aristotle）說，小駒一出母胎就會踢母駒。而後者卻答之以：「吾愛吾師；吾尤愛真理。」這可以用來提醒教師不要濫用下列何種權威？(A)學術的（A
• 33. 在討論教育的本質或本義時，學者會使用隱喻（metaphor）。下列何種隱喻較能把受教主體當作有生命的學習主體？(A)教育即生長（education as growth）(B)教育即雕刻（edu
• 34. 當老師遇到小孩作弊時，老師可以說類似「我知道你想考好，想幫朋友」這樣的話，接著再分享自己的看法，不會將小孩的動機歸因為污穢的。這比較是諾丁（N. Noddings）關懷倫理學道德教育方法中的哪
• 35. 對於荷西時期的臺灣教育，下列哪一個敘述錯誤？(A)荷蘭人的教化活動主要在臺南市安平等地(B)荷蘭時期的原住民教育在使受教者成為天主教徒(C)西班牙人的教化活動主要在基隆和淡水等地(D)西班牙傳
• 36. 在晚清中國教育理念衝擊期，下列何者於新教育形成過程中持中西兼通的教育思想？(A)張之洞(B)梁啟超(C)譚嗣同(D)蔡元培
• 37. 在教育的論述之中，主張陳述必須其措辭的意義是真實的（像邏輯和數學的陳述），或者是經驗上可以檢證的（像科學的陳述），這樣的陳述才是有意義的。這種主張屬於下列何者？(A)實證主義（Positivi
• 38. 在思想家麥金泰爾（Alasdair MacIntyre）的見解中，遵行美德的行動就是依循培養美德所形成的好惡傾向而行動，所以他認為道德教育就是下列何者？(A)情緒教育(B)理性教育(C)融合教
• 39. 在歐美的教育發展上，下列何種思潮使歐洲學校雙軌制（Two-Track System）漸漸定型？(A)宗教改革（Reformation）(B)自然主義（Naturalism）(C)唯實論（Rea
• 40. 永恆哲學（perennial philosophy）是全人教育的思想淵源之一，米勒（J. P. Miller）指出這種哲學有下列何種主張？(A)經驗主義與實驗法至上(B)知識就是力量及科學主義
• 41. 根據 2023 年發表之新北市國際教育白皮書，新北市國際教育的核心理念為何？(A)「友善鏈結，多元共榮」(B)「放眼國際，深耕在地」(C)「國際移動，夥伴合作」(D)「國際競爭，國際合作」
• 42. 根據「新北教育 123」計畫，新北職探 New Choice 計畫是要提升新北市民眾哪一個階段的學習成效？(A)成人教育(B)終身教育(C)職業教育(D)國中小教育