【rouchiung】評論
發展遲緩(特殊教育法第三條第二項第十一款)指未滿六歲之兒童，因生理、 心理或社會環境因素，在知覺、認知、動作、溝通、社會情緒或自理能力等方面之發展較同年齡顯著遲緩，且其障礙類別無法確定者；其鑑定依兒 童發展及養育環境評估等資料，綜合研判之。 （身心障礙及資賦優異學生鑑定標準，95.09.29修正）
【さる ちゃん】評論
身心障礙及資賦優異學生鑑定標準第13條「特殊教育法第3條第2項第11款所稱發展遲緩」是指未滿「6歲」之兒童。
【魚】評論
名 稱身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法修正日期民國 102 年 09 月 02 日法規類別行政 ＞ 教育部 ＞ 學生事務及特殊教育目第 13 條 本法第三條第十二款所稱發展遲緩，指未滿六歲之兒童，因生理、心理或社會環境因素，在知覺、認知、動作、溝通、社會情緒或自理能力等方面之發展較同年齡者顯著遲緩，且其障礙類別無法確定者。前項所定發展遲緩，其鑑定依兒童發展及養育環境評估等資料，綜合研判之。