問題詳情

39. 若教師考慮提供前導組體(advance organizers)以引導學生學習,下列何種情況較適合?
(A)教材內容的結構是很有組織的
(B)包含了許多獨立主題的教材
(C)教材屬於難以組織的事實性訊息
(D)以上皆是

參考答案

答案:A
難度:適中0.65406
統計:A(9287),B(186),C(331),D(4395),E(0) #
個人:尚未作答書單:同時學習原則--克伯屈(Williem H. Kilpatrick)

用户評論

黃靖嵐】評論

前導組織----結合舊概念而利於學習的教學步驟比較像是大學時教授所發的授課內容大綱吧告訴你這個學期上課要學什麼

Centurm Huang】評論

前導組織(或譯前導組織)的方法,其目的在將學生引導至即將要學習的教材,並幫助他回憶相關訊息,以便納入新訊息。

why9770】評論

前導組織=(先備經驗~新知識)的過程在課程開始前給予適當的要領(教材內容必須有完整的組織),若沒有完整組織系統,給予課前要領也是無濟於事      淺見

歌渣】評論

我覺得這題要看從什麼角度來看,認為BC都可以的人(包括我),大概是從學生的角度來看選向。就好像D選項,我自己是認為因為教材(對學生)屬於難以組織的事實性訊息,所以我身為老師應該要幫助學生將這些教材組織起來。但題目說的應該是,教材本身就沒有什麼組織性,所以老師與很難去組織他,所以才會覺的老師不適合提供,因為教材本身特性就不適合,老師也沒辦法。