【用戶】藝幻
【年級】大一下
【評論內容】(一) 杜威(J. Dewey)認為學校教育或狹義的教育有三個主要功能： (1)淨化文化遺產：學校教育負責去蕪存菁，提煉出高價值的文化遺產。 (2)條理化或簡化教育內涵：學校教育應由簡而繁、先易後難，有條理地將教育材 傳遞給下一代，使他們在最簡易的條件下吸收文化菁華。 (3)平衡及融合不同族群的文化：學校提供的學習環境平等地開放給來自各種不同 背景和文化的學生，使學生走出原有狹隘的社群空間，並協助學生認定彼此的 文化價值，培養共同體的情感與共識。