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20. 有一群學生在學校走廊橫衝直撞,林老師攔下其中一位並質問:「你在走廊奔跑,有沒有違規?」,這名學生很生氣地辯駁說:「我們有好幾個人在跑,為什麼只指責我?」,林老師再次質問,該名學生再次辯駁,林老
問題詳情
20. 有一群學生在學校走廊橫衝直撞,林老師攔下其中一位並質問:「你在走廊奔跑,有沒有違規?」,這名學生很生氣地辯駁說:「我們有好幾個人在跑,為什麼只指責我?」,林老師再次質問,該名學生再次辯駁,林老師仍是堅定地質問:「你在走廊奔跑,有沒有違規?」,請問林老師是使用下列哪一種技術?
(A)我—訊息法
(B)破唱片法
(C)邏輯後果法
(D)漣漪效應法
參考答案
答案:B
難度:
簡單
0.754
書單:
沒有書單,新增
用户評論
【
蝦皮:教育學程考題彙編
】評論
所謂「破唱片法」,是一種對付孩子抵賴行為...
【
虹清蜓
】評論
死無對證,固執己見,答非所問
【
崔帥
】評論
壞掉的唱片....會一直跳針....
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19. 下列有關親師衝突的認知何者正確?(A)親師衝突是可能發生的事件,教師應發揮專業素養及時處理(B)親師衝突會造成敵意,應依家長的意見行事,避免衝突擴大(C)親師衝突代表教師的教學或管教方式有問題
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21. 狗起初對鈴鐺聲沒有反應,但當以鈴鐺聲與食物配對出現多次後,鈴鐺聲單獨出現就能引起小狗產生唾液分泌的反應。此反應稱為:(A)制約反應 (B)非制約反應 (C)直覺反應 (D)多重反應
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22. 當新的訊息與個體既有的基模不能相容,或既有基模無法解釋新的訊息時,什麼機制會開始啟動呢?(A)同化 (B)調適 (C)基模作用 (D)制約
23. 根據艾瑞克森社會心理發展論的八個階段,其中青年期的發展危機是:(A)自動自發-罪惡感 (B)勤勉-自卑(C)自我統整-角色混淆 (D)親密-疏離
24. 單元教學完畢時,教師讓達到熟練標準的學生進行其他活動,未達標準的學生則必須採用適當方式完成該學習單元,請問這是什麼教學法的運用?(A)探究教學 (B)精熟教學 (C)標準化教學 (D)統一教學
25. 班杜拉(Bandura)認為學習不一定要來自親身經驗,透過觀察他人行為的後果也可產生學習。這種學習稱為:(A)非自身學習 (B)第二層次學習 (C)間接學習 (D)替代學習
26. 在鷹架理論中,潛力是指學生的「實際發展水準」,與透過教師或同儕協助後所表現出來得「潛在發展水準」之間的差距,這個差距被稱為:(A)實力發展區 (B)可能發展區 (C)差異發展區 (D)永續發展
27. 在教學上重視學生在各個面向的發展,甚至可以用強勢的面向來協助弱勢面向的開展。這是屬於哪種理論的應用?(A)潛力開展論 (B)翻轉教育理論 (C)多元智能論 (D)強勢優先理論
28. 需求層次理論之五種主要需求依序自底部起之排列為下列何者:(A)生理→安全→自尊→社會→自我實現(B)生理→安全→社會→自尊→自我實現(C)安全→生理→社會→自尊→自我實現(D)自我實現→生理→
29. 有位學生考試考壞了,他認為這是因為考題超出上課的範圍。請問該學生的想法是屬於 Rotter 的哪一種信念?(A)內控信念 (B)外控信念 (C)學習成就信念 (D)學習挫折信念
30. Weiner 認為,當學生將成敗歸因於哪一個因素時,下次進步的可能性會最高? (A)能力 (B)工作難度 (C)努力 (D)運氣
31. 王老師精心設計教室佈置,希望讓學生從環境中習得性別平等的概念,請問像王老師這樣「利用教育環境傳遞知識給學生」是屬於下列哪一種課程:(A)分科課程 (B)潛在課程 (C)活動課程 (D)核心課程
32. 「教材組織以學習者經驗為出發點,逐漸擴大範圍,使教材適合學習者的能力與興趣」,請問前述屬於下列哪一種教材組織法:(A)論理組織法 (B)學科組織法(C)心理組織法 (D)學校本位課程組織法
33. 下列何者不是教材排列的原則:(A)顧及學習者身心發展 (B)配合教材邏輯次序(C)考慮內容難易順序 (D)協調利害關係人觀點
34. 下列何者不是十二年國民基本教育課程發展之理念:(A)適性 (B)自發 (C)互動 (D)共好
35. 在十二年國民基本教育的課程架構中,高中階段的彈性學習時間屬於下列哪一種課程:(A)部定課程 (B)校定課程 (C)核心課程 (D)實習課程
36. 「林老師在課程中扮演協助者的角色,提供問題情境引導學生思考與探究答案,讓學生自己建構知識」,請問前述屬於下列何者教學法:(A)講述法 (B)發現式教學法 (C)分組教學法 (D)角色扮演教學法
37. 隨著資訊科技興起與數位學習受到重視,針對個別學生需求調整教學內容和進度相對容易許多,因而導致下列哪一種學習法更為普及:(A)經驗學習 (B)合作學習 (C)個性化學習 (D)個案學習
38. 「一位教師如果對學生有較低的期望,會導致其學業成就較差,也會造成學生自我期望低落」,請問前述屬於下列哪種效應的現象:(A)月暈效應 (B)霍桑效應 (C)時近效應 (D)比馬龍效應
39. 十二年國民基本教育 108 新課綱的發展,以核心素養為主軸,請問下列何者不是核心素養:(A)自主行動 (B)溝通互動 (C)社會參與 (D)適性揚才
40. 在十二年國民基本教育 108 新課綱中,下列何者是技術型高中的變革內容:(A)實習科目新增「技能領域實習課程」 (B)國語與數學節數增加,強化基本學力 (C)增開七種新住民語課程 (D)能力導
41. 下列哪一種方式最適合評量教師所定教學目標中,學生動作技能方面的表現? (A)紙筆測驗 (B)圖形評量 (C)實作評量 (D)電腦化測驗
42. 下列何者不為主觀計分法?(A)申論題 (B)作文 (C)美勞作品 (D)投籃命中率
43. 一個測驗測量其所要測量的特質,前後一致稱為?(A)信度 (B)效度 (C)鑑別度 (D)難度
44. 下列何種為專家用來判定內容效度的工具?(A)預期表 (B)雙向細目表 (C)相關係數表 (D)常態分配表
45. 學生學業成績很高,導致評分者在評操性成績時也受影響,請問是何種效應? (A)月暈效應 (B)霍桑效應 (C)比馬龍效應 (D)新奇效應
46. 默寫是屬於何種認知層次? (A)觀察 (B)知識 (C)應用 (D)評鑑