問題詳情

教師在數學科教學過程中,發現學生在「整數除法」的學習普遍出現困難,於是針對「整數除法」進行細部分析,並依此設計測驗以確定學生真正的學習困難所在。此種測驗在性質上屬於(
(A)安置性評量
(B) 診斷性評量
(C) 形成性評量
(D) 總結性評量)

參考答案

答案:B
難度:非常簡單0.928879
統計:A(48),B(11219),C(799),D(12),E(0) #
個人:尚未作答書單:評量類型:安置性(含安置&預備) vs 診斷性 vs 形成性 vs 總結性 、教學評量種類、安置性評量(Placement Assessment)

用户評論

Peony Chou】評論

學生學習發生困難→診斷性評量剛剛漏看了這一句

梁躍懷】評論

為何不能選擇形成性評量?不也是在教學過程實施的評量嘛!!!!

miyuki.yu】評論

因為要進行補救教學 所以是診斷評量

張舜堡】評論

17.王老師本學期新接一個三年級的班級,在教學過程中發現有位小朋友數學成績低落;經過評量找出其原因,然後再進行補救教學。就評量的功能而言,王老師所使用的評量屬於下列何者?(A)安置性評量 (B)診斷性評量 (C)形成性評量 (D)總結性評量 答案:C????