【黃萱萱】評論

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【陳沛蓉】評論

統整教育教學模式（integrative education model）是由美國學者Clark於一九八六為資優教育所提出，是一種以資訊處理教學模式（Information processing models）為主的模式一、思考功能（The Thinking Function, Cognitive）　　這項功能包括統整左腦的分析、問題解決、序列、評鑑特性，與右腦的空間、完形特性。經由適當的環境刺激可以促進類化、概念化、抽象推理。二、感覺或情緒功能（The Feeling or Emotional Function, Affective）　　這項功能表現在情緒和感覺，並會影響腦／心靈系統的每一個部份。三、身體功能（The Physical function, Sensing）　　這項功能包括移動、身體編碼、視力、聽覺、微笑、味覺和觸覺。經由我們的感官，我們的...