【用戶】馬自達
【年級】小六上
【評論內容】中華民國（台灣）政府為落實均衡城鄉教育發展，縮短地區性教育差距，自1995年起開始積極執行「教育優先區」工作，首先將地層下陷地區、地震震源區，山地離島區特別建造學校，至2007年仍在持續推動，惟補助對象已擴大，包括：原住民學生比例偏高之學校。低收入戶、隔代教養、單（寄）親家庭、親子年齡差距過大之學生比例偏高之學校。國中生學習弱勢學生比率偏高之學校。中途輟學率偏高之學校。離島或偏遠交通不便之學校。教師流動率及代理教師比例偏高之學校。
【用戶】u10210863
【年級】高三上
【評論內容】促進教育機會均等的方法 －社會方面(1)提供完整的義務教育(2)改善入學的途徑：例如：多元入學(3)教育優先區（致力於偏遠地區的教育）(4)實施補償教育