【Van Dine】評論
動態評量能反映出學生的認知歷程,並敏銳地偵測出學習者的學習潛能。 等。 二.實作評量的特性
【Ge Li】評論
因為動態評量偏向個人取向,所以跟別人比較的常模不符合定義
【考上了,謝謝阿】評論
(A)為行為主義心理學取向=認知取向
【YU】評論
動態評量(dynamic assessment),根據維高斯基(L. Vygotsky)最近發展區(zone of proximal development, ZPD)概念而設計