【Yu】評論
10.老師教唱「兩隻老虎」,刻意在唱歌詞「兩隻」完後停頓下來,要 讓學生接唱「老虎」(接續他人語言),師生輪流接唱完成,請問老師使用的語言訓 練原理為何?(A) 記憶訓練-幫助學生儲存及使用資訊。感覺記憶 - 信息通過五感獲取，由神經系統處理然後轉移到短期記憶短期記憶(7±2) - 這是在有限的時間（15 到 30 秒之間）和容量內保存或存儲當前信息的能力工作記憶 - 臨時存儲當前信息然後對其進行操作以供使用的過程長期記憶 - 存儲幾分鐘前發生的任何信息的無限容量。 信息被編碼和操縱。 (B) 發音訓練:強調練習說話時發音的正確性(C) 仿說訓練:讓兒童仿說複述我們所說的話語，也就是在創造情境與機會讓他們練習音韻、詞彙、和語句語法結構。(D) 互動式語言訓練：互動式語言特性是語言行為與刺激的關係有沒有呈現對應的關聯性，在學習的過程中，互動式語言的養成是透過自由聯想、串聯以及環境中的正增強作用產生。互動式語言又分為下列3種型態：簡單的應對寒喧、接續他人語言以及長串的語言對談。