資訊推薦

• 14. 陳老師引導學生從日常生活的經驗,例如:心事不想被揭露,對於這類私密不想讓人知道的事,能够自主保護。請問陳老師在進行什麼議題融入教學?(A)安全教育(B)家庭教育(C)生涯規劃教育(D)人權教育
• 15.集中式特教班老師在本國語文課,安排看簡餐店菜單的活動來做為完成閱讀的目的。教師是採用下列哪一種課程理念來進行語文教學?(A)補救性課程(B)功能性課程(C)發展性課程(D)生態性課程
• 16. 小華中午為了逃避午休,經常跑出去躲廁所,讓老師找不到,造成校園安全問題,於是教師進行行為訓練,訓練小華當看到教師在黑板上貼上「外出牌圖示」時,並允許他外出上廁所,沒有貼的期間,則不能離開教室,
• 17. 下列關於《十二年國民基本教育特殊教育課程實施規範》課程架構的敘述何者為真?甲、根據總綱,十二年國民基本教育課程類型區分為二大類:「部定課程」與「校訂課程」乙、部定課程在國民小學為培養學生基本知
• 18. 依現行《特殊教育法》規定,於特殊教育學校之設立,下列敘述何者錯誤?(A)可設置分校或多個校區(B)應以小班和小校為原則(C)應以招收中度及重度障礙學生為優先(D)各直轄市應至少設有一所特殊教育
• 19陳老師想要教導智能障礙生小華提升自我決策能力,哪個做法值得嵌入班級例行活動中?(A)請楊老師盡量幫小華決定班級中可以做的事情(B)根據IEP的目標,規劃特殊需求課程來教導自我決策的能力(C)先列出
• 20. 關於文蘭適應行為量表測驗第三版下列何者敘述是正確的?(甲)測驗向度包含溝通領域、日常生活領域、動作領域、情緒適應領域；(乙)溝通領域、日常生活領域、社會化領域,選擇性的動作領域和不適應行為領域
• 21. 曉梅是彰化特教學校國小部三年級導師,要為新學期班上身心障礙學生修習領域/科目之節數進行增減調整,她該怎麼做,下列何者順序是正確的?(甲)主管機關備查；(乙)特殊教育推行委員會審議；(丙)個別化
• 22.依據《十二年國民基本教育課程綱要總網及特殊教育課程實施規範》教師應依身心障礙學生之個別需求,彈性調整課程,下列何者選項彈性調整課程規劃敘述不正確?(A)調整特殊需求領域/科目之節數/學分數(B)
• 23.班上學生小強和阿國人都有ADHD,但2人服用的藥物卻不同,小強服用的是利他能(Ritalin),阿國服用的則是專司達(Concerta),兩種藥物的異同處下列哪些敘述正確?(甲)皆為中樞神經興奮
• 【題組】13. What is the sum of all the coefficients in the expansion of ? (A) 1256； (B) -512；(C)-2048；(D
• 9. Yellow phosphorus (P4) undergoes disproportionation in NaOH(aq) to producePH3 and NaH2PO2. If 16.
• 24. 學校接受特殊教育評鑑時,多會將特殊教育課程計畫與實施和教材選編,列為重要評鑑指標。若從CIPP評鑑模式觀之,這些指標屬哪一種評鑑?(A)背景評鑑(context)(B)輸入評鑑(input)(
• 25. 安裘曼氏症(天使症候群Angelman Syndrome)的學生其特徵為?(甲)第15對染色體異常；(乙)有智障、語障；(丙)動作僵硬和刻板行為；(丁)伴有癲癇(A)甲乙丙丁(B)甲乙丙(C)
• 26. 蔡老師是特教學校國小部三年級的導師,這學期的課程設計想把其他領域的學習重點,力求與國語文領域學習重點相互配合,請問這是哪一種課程設計?(A)廣域課程(B)活動課程(C)核心課程(D)相關課程
• 27. 下列關於身心障礙學生教學活動設計的說明何者有誤?(A)教學內容要配合普通教育的教科書(B)教材選編要根據學生的學習特質(C)教學評量方式應考量學習目標的特性(D)教學目標要兼顧習得、精熟、維持
• 28. 依據《身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法》下列哪些條件最有可能會通過身體病弱的鑑定?(甲)領有重大傷病卡；(乙)影響學習活動；(丙)需長期療養；(丁)動過心臟手術,手術成功痊癒(A)甲、乙、丙、丁
• 29.身心障礙同學常有吞嚥困難的問題,如何安全協助進食?甲、進食或喝水時,協助同學坐直乙、協助同學在吞嚥時,將下巴往內縮丙、進食時段應安排歡樂的情境,例如將音樂開最大聲、播放電視丁、飲料應適度黏稠化,
• 30.針對第一階段(I)身心障礙學生,在特殊需求領域一職業教育」求職準備向度的學習表現可達成下列何者?甲、填寫個人基本資料乙、簡要自我介紹丙、列舉與自己喜愛的職業同類型之其他職業丁、表達喜歡的職業名稱
• 31.班上學生在開學初由學校的語言治療師、物理治療師和職能治療師分別評估後,由各治療師擬定服務方案,再安排相關治療課程。請問這種運作方式屬於那一種專業合作模式?(A)專業間(B)跨專業(C)多專業(D
• 3. (5%) Let D be the differentiation operator on P3, the set of real polynomials whosedegree is less
• 32. 下列何者為《十二年國民基本教育身心障礙相關之特殊需求領域課程網要》科目的正確名稱?甲、點字；乙、社交技巧；丙、動作機能訓練；丁、科技輔具應用(A)甲(B)甲丙(C)甲乙(D)甲丁
• 33. 下列哪一個前事預防策略,最適合纳入想要獲得教師注意力」功能的正向行為支持計畫?(A)安排個性積極的同提醒個案正在進行的作息活動(B)在個案的桌子上張貼說話前要舉手」的視覺提示卡來適時提醒個案(
• 34.對於思覺失調症的描述,下列何者正確?(A)是屬於精神官能症的一種(B)更名前稱之為妄想症(C)呈現較多的聽幻覺(D)好發年齡在6歲之前
• 35. 吳老師為了要讓智能障礙學生有充分練習的機會,要採用什麼原則來為智能障礙學生編選教材?(A)客觀化設計(B)階層性設計(C)線式設計(D)螺旋性設計