【成功需要有備而來】評論

進步主義教育（Progressive education或Educational progressivism）是一個開始於19世紀後期的教育運動，它是一種信仰：教育必須依據的原則是，人類是社會性動物，最好的學習是在與他人的真實的生活活動中學習。進步主義宣稱有最好的學習科學理論支持。大部分進步主義教育家認為，兒童學習，好像他們是科學家。下面的過程類似於約翰·杜威的學習模式：意識到問題定義問題提出假說來解決問題從過去的經驗評價假說的後果測試最有可能的解決方案因此，對一個進步主義的老師的要求不僅是提供閱讀和技巧，而且還要提供圍繞學生的現實生活的現實世界的經驗和活動。一個典型的進步主義的口號是「在做中學」（learning by doing）1957年10月，蘇聯成功發...

【pun08】評論

＜補充其他主義＞：資料來自14F陳雨謙 小一上 (2017/02/10) 12 教育哲學內涵補充永恆主義認為過去的經典是人類知識和智慧的寶庫，所以強調經典研讀與背誦。堅信過去人類亙古的智慧，故強調課程應合乎永恆真理。反對「教育經驗不斷改造」，因為教育是在學永恆的知識。精粹主義重視以教科書作為傳遞系統知識的有效方法(學科本位)，故小學課程著重3R (讀、算、寫)的基本能力之養成。不像永恆主義那樣強調終極真理。反兒童中心，主張教師中心(教師權威)進步主義主張依學生(主體、主動者)興趣、需求和創意來發展一套課程與教學方法(兒童中心)。永恆主義及精粹主義均反對進步主義的理念，認為進步主義缺乏長遠的理想。重建主義認為學...