問題詳情
14.形成性評量的教學主要目的在於
(A)評估學生的起點行為
(B)評比學生的名次
(C)為更高層的學校選拔學生
(D)發現學生的學習困難。
參考答案
答案：D
難度：非常簡單0.944493
書單：沒有書單，新增
用户評論
【用戶】Annie Chen
【年級】高三上
【評論內容】「形成性評量」先發現學生有學習困難，「診斷性評量」在診斷出這些有學習困難的學生是哪部分有困難。
【用戶】白風爵
【年級】高一上
【評論內容】選項的敘述確實不太好。形成性評量主要是瞭解學生的「學習狀況」；
【用戶】Goal-achiever
【年級】高三上
【評論內容】「形成性評量」主要老師在教學過程中，給予施測的評量，欲了解學生的的學習狀況。「診斷性評量」是老師在教學過程中，欲發學生學習困難點，給予施測的評量。因此，兩者的時間與目的並不相同。