問題詳情
22 瑛瑛入學後，常常哭著上學，對於學校的遊戲與朋友不感興趣，讓父母很為難。從父母口中，陳老師得知瑛瑛因為上學而與照顧他的奶奶分開，才會有如此的情緒。鼓勵奶奶可以陪瑛瑛一起度過入學適應，並透過故事與玩偶，以及具體的時間(吃到小綠碗點心時，表示快要可以回家了)，讓瑛瑛從哭很久，到學習使用玩偶來自己安慰，以及可以理解何時奶奶會來接他。請問老師協助瑛瑛哪一種情緒能力的培養？
(A)情緒覺察與辨識
(B)情緒表達
(C)情緒調節
(D)情緒理解
參考答案
答案：C
難度：非常簡單0.9
統計：A(1),B(0),C(18),D(1),E(0) #
個人：尚未作答書單：四）布黎芝﹙Bridges﹚發現新生兒的情緒為興奮、恬靜。
用户評論
【林宣妤】評論
情-4-1運用策略調節自己的情緒情-小-4-1-2處理分離焦慮或害怕的情緒
【Anita】評論
幼兒園教保活動課程大綱-情緒情緒覺察與辨識：能辨識當時是什麼情緒狀態和種類情緒理解：能了解情緒產生的原因，也就情緒是去釐清發生什麼事及個人對此事件的想法情緒調節：學習運用各種策略來改變負向情緒或過度激動的情緒情緒表達：學習理解所處文化的規則，適時、適情境及適角色來表達情緒