【Daphne Yeh】評論
教材組織原則：(前三個由泰勒提出)1.繼續性（持續性）：重複舊經驗或討論已有的經驗，以利幼兒學習；重複練習。2.程序性：以舊經驗為基礎，再加深新經驗，引導新經驗學習；逐漸加深加廣。3.統整性：各教材間互相連貫，增加意義與活用性。4.相關性（銜接性）：不同領域的課程或科目呈現相關主題；掌握前三個主題之後達到這個原則。5.均衡性：各領域之間的均衡，不可以偏重某領域。
【Tomato Lu】評論
課程設計的基本概念1.★★：...
【私人筆記可以不要抄襲討論區】評論
教材組織三大原則 (Tyler) (1) 順序性=程序性 (2) 繼續性=持續性 (3) 統整性口訣: 順序捅 or 繼序捅