問題詳情

18.體育教師期望能夠強化學生運動參與行為，根據Deci與Ryan(1985)提出了一個動機理論，教師依此理論可以發展學生運動參與的勝任感(competence)、自主性(autonomy)與關係感(relatedness)，這個理論是下列哪一個？
(A)社會建構理論(socialcognition)
(B)自我效能理論(self-efficacytheory)
(C)自我決定理論(self-determinationtheory)
(D)認知建構主義(cognitiveconstructivism)

參考答案

答案：C
難度：適中0.443
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用户評論

【用戶】我會上榜!加油!

【年級】大三上

【評論內容】根據由心理學家Richard Ryan和Ed Deci的「認知評價理論」所發展出來的「自我決定理論」（Self-Determination Theory），人類的成長與改變來自於三項基本心理需求得到滿足，分別是： 勝任感（Competence）：源自於早期人類必須快速適應各種環境的生存需求。在參與活動的過程中，當人們愈是清楚知道自己擁有解決問題的能力，他們就愈會有成就感並積極投入。自主感（Autonomy）：源自於掌握自己命運、不受外力支配的渴望。人們喜歡自己做出決定，希望擁有主導權。自我決定做出的改變才會是真實的改變。關連感（Relatedness）：源自於形成可信任的互助團體的需求。人們希望能與他人建立情感上的親密關係，獲得歸屬感與認同感。當這三項基本心理需求被滿足之後，內在動機就會變得更為強大。也因此，在進行活動或任務設計時，若能從以上三點思考是否滿足參與者的需求，自然有機會吸引參與者積極投入。https://www.benihi.com/zh-TW/blogs/articles/102278

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【年級】大三上

【評論內容】根據由心理學家Richard Ryan和Ed Deci的「認知評價理論」所發展出來的「自我決定理論」（Self-Determination Theory），人類的成長與改變來自於三項基本心理需求得到滿足，分別是： 勝任感（Competence）：源自於早期人類必須快速適應各種環境的生存需求。在參與活動的過程中，當人們愈是清楚知道自己擁有解決問題的能力，他們就愈會有成就感並積極投入。自主感（Autonomy）：源自於掌握自己命運、不受外力支配的渴望。人們喜歡自己做出決定，希望擁有主導權。自我決定做出的改變才會是真實的改變。關連感（Relatedness）：源自於形成可信任的互助團體的需求。人們希望能與他人建立情感上的親密關係，獲得歸屬感與認同感。當這三項基本心理需求被滿足之後，內在動機就會變得更為強大。也因此，在進行活動或任務設計時，若能從以上三點思考是否滿足參與者的需求，自然有機會吸引參與者積極投入。https://www.benihi.com/zh-TW/blogs/articles/102278