問題詳情

依克伯屈（Kilpatrick）所主張的「同時學習原則」，以數學領域之教學為例，學生能增進對數學的喜愛，是達到哪一種學習？
(A)主學習
(B)附學習
(C)副學習
(D)次學習。

參考答案

答案：B
難度：簡單0.837628
統計：A(119),B(6046),C(1026),D(27),E(0) #
個人：尚未作答書單：數學領域、同時學習原則、設計教學法

用户評論

【劉曉恬】評論

克伯屈主張課程編製以兒童的興趣為中心。同時學習原則(包括三項)主學習：直接達到的教學目的副學習：與功課有關的思想或概念（如鴉片戰爭一課，同時學到地理和衛生之事）附學習（輔學習）：學習時所養成的理想態度（如實驗課學到科學精神）

【Hsueh Hsueh】評論

這有牽扯到情意阿!? QQ

【Chiu-Mei Tsen】評論

喜愛不是就是情意的表現...阿不就是附學習嗎??