【Karry Liu】評論
(A)迴歸分析：用來分析一個或一個以上自變項與依變項的數量關係，以了解當自變項為某一水準或數量時，依變項的反應數量或水準。分(1)簡單迴歸：只有一個自變項預測一個依變項，例如：社經地位→學業成就；(2)複迴歸：利用兩個或兩個以上的自變項去預測一個依變項，例如：動機、社經地位、智力、性向→學業成就。但迴歸只能用來做預測，無法做因果推論。(B)共變數分析：是一種統計控制的方法，旨在利用統計的方法把影響實驗正確性的誤差(=共變項所帶來的誤差)加以排除，目的在增進統計考驗力和降低實驗誤差。→本題說要把教學前可能的因素排除，就要用共變數分析，將共變項
【黃荳荳】評論
@Karry Liu你的變異數分析錯誤了！1，兩個樣本檢定是T檢定，三個以上是變異數分析(ANOVA)
【曾顯智】評論
排除因素共變數分析
【蘇世萱】評論
共變數分析:ANCOVA，目的在增進統計考驗力與降低實驗誤差。